泉州作为海上丝绸之路的起点，不仅拥有深厚的历史文化底蕴，其中医药传统也同样源远流长。对于有志于投身中医药事业的人士而言，“泉州中医师承学习”是一条极具吸引力的路径。它并非现代院校教育的规模化培养，而是一种根植于闽南地域特色、强调口传心授、临证实践的古老传承方式。这种模式的核心在于寻找一位德艺双馨的指导老师，通过跟师学习，耳濡目染，深刻领悟中医的精髓与临证思维。那么，“泉州中医传统师承在哪里学，怎么报名”便成为关键问题。其“学习”的地点并非固定的教室，更多是在指导老师所在的中医门诊部、国医堂或社区卫生服务中心等真实医疗场景中。而“报名”流程则是一个严谨且规范的过程，涉及寻找导师、达成意向、准备材料、通过公证、并向福建省中医药管理部门或泉州市卫生健康委员会提交备案申请等一系列步骤。
这不仅是简单的登记，更是对师徒关系的法律确认和学习历程的正式开始。选择师承，意味着选择了一条需要极大毅力、尊师重道且沉浸式的成长之路，但其收获的将不仅是医术，更是对泉州地区独特中医流派学术思想的直接继承。

一、 泉州中医师承的历史渊源与独特价值

泉州的中医发展史，与其作为宋元时期“东方第一大港”的辉煌历史紧密相连。频繁的对外交流不仅带来了多元文化，也促进了医药知识的交融。历代名医辈出，形成了独具特色的闽南中医学术体系。泉州中医师承教育，正是这一学术体系得以延续和发展的生命线。

其独特价值主要体现在以下几个方面：

• 活态传承：与书本知识不同，师承学习是一种“活”的传承。学生能够在真实的临床环境中，观察老师如何望闻问切，如何辨证论治，如何与患者沟通，从而学到许多教科书上无法记载的隐性知识和临证诀窍。
• 地域特色鲜明：泉州地处东南沿海，气候湿热，民众的体质和疾病谱具有鲜明的地域特点。本地老中医在长期实践中，总结出了针对本地常见病、多发病的独特诊疗经验和用药习惯，这些宝贵的地域性知识通过师承得以完整保留。
• 医德培养并重：传统的师承教育极其注重医德的培养。“医者仁心”，老师不仅传授医术，更以其言行举止为学生树立“大医精诚”的榜样，教导学生如何成为一名有温度、有担当的医者。
• 个性化培养：师承教育是一对一或小范围的精英式培养，老师可以根据学生的悟性、基础和理解能力，因材施教，制定个性化的学习方案，使学生的潜力得到最大程度的发掘。

二、 师承学习的核心：寻找指导老师（师承人员）

这是整个师承之路的起点，也是最关键的一步。根据国家中医药管理局《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》等相关规定，对指导老师有着明确的要求。

指导老师的基本条件通常包括：

• 具有中医类别中医或民族医专业执业医师资格。
• 从事中医临床工作15年以上，或具有中医副主任医师以上专业技术职务任职资格。
• 有丰富的临床经验和独特的技术专长。
• 遵纪守法，恪守职业道德，信誉良好。
• 在医疗机构中坚持临床实践，能够完成教学任务。

在泉州，符合这些条件的老师可能分布在：

• 泉州市中医院及各区县中医院：这些医院是名老中医聚集之地，尤其是那些已退休但仍被返聘的专家，他们拥有丰富的临床经验和带教意愿。
• 综合性医院的中医科：许多综合性医院也设有实力雄厚的中医科，其中不乏经验丰富的主任医师、副主任医师。
• 知名的社会办中医门诊部或国医堂：泉州民间隐藏着许多有口皆碑的老中医，他们开办的门诊部也是寻找师承老师的重要场所。
• 社区卫生服务中心或乡镇卫生院：一些基层医疗单位的中医骨干，长期服务社区，临床经验扎实，也是不错的选择。

如何寻找并结识老师？这需要主动出击和真诚的态度。可以通过参加中医药学术会议、拜访知名中医馆、经亲朋好友引荐、或者毛遂自荐等方式。在与老师接触时，务必表现出对中医药事业的极度热爱、谦逊好学的态度以及长期坚持的决心。

三、 师承人员的条件与准备

作为师承人员，即学生，也需要满足一定的条件，并做好充分的心理和知识准备。

基本条件：

• 具有高中以上文化程度或者具有同等学力。
• 热爱中医药事业，遵纪守法，恪守伦理。
• 年龄原则上不宜过大，以确保有足够的精力和时间完成长期的学习。

知识准备：在正式拜师之前，建议自学一些中医基础知识，如《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等，这不仅能打下一定的基础，更能向老师证明你的诚意和学习能力。

心理准备：师承学习是一条漫长而艰辛的道路，通常师承合同公证后需要连续跟师学习3年或5年（根据所报考的资格类型不同）。期间要耐得住寂寞，吃得了苦，需要平衡好学习、工作和生活。对老师要始终保持尊敬，对学问要始终保持敬畏。

四、 泉州中医师承的具体报名与公证流程

当师徒双方意愿达成一致后，便进入了正式的“报名”与备案流程。这个过程严谨而规范，需要仔细准备。

第一步：签订《传统医学师承关系合同书》

这是关键的法律文件。合同书有标准模板，需明确师徒双方的基本信息、跟师学习年限（通常起点为3年）、学习内容、方式、时间以及双方的权利和义务。合同条款必须清晰，并经双方慎重确认。

第二步：准备公证材料

师徒双方需共同前往公证处，对《师承关系合同书》进行公证。需要携带的材料通常包括：

• 师徒双方的身份证、户口本原件及复印件。
• 师傅的医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务资格证书（或证明其从业年限的材料）原件及复印件。
• 学生的最高学历证明原件及复印件。
• 一式三份的《传统医学师承关系合同书》。
• 公证处要求的其他材料。（建议提前电话咨询具体公证处）

第三步：办理公证

在公证员面前，双方确认合同内容并签字。公证处会出具公证书，证明师承关系的真实性与合法性。务必妥善保管公证书原件，这是后续备案和参加考核的核心依据。

第四步：向卫生行政部门备案

在公证完成之后，师徒双方应在规定时间内（通常是30日内），携带公证书原件及复印件、双方证件复印件等材料，到师傅执业所在地的市级卫生健康行政部门（通常是泉州市卫生健康委员会的中医药管理相关科室）进行备案。备案成功后，您的师承学习生涯就得到了官方的认可。

五、 跟师学习的内容与日常安排

备案成功，意味着漫长的跟师学习正式开启。
这不仅是知识的积累，更是思维方式和临床能力的塑造。

学习内容主要包括：

• 经典理论学习：在老师指导下，系统研读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》等中医经典，理解其核心思想。
• 临证实践：这是核心环节。每日跟师待诊，学习老师如何接诊病人、收集四诊信息、分析病机、确立治则、组方用药。从抄方开始，逐渐尝试撰写医案，并在老师指导下进行辨证分析。
• 专项技术学习：学习老师所擅长的针灸、推拿、正骨、拔罐等中医适宜技术。
• 中药辨识与炮制：有机会的话，应学习常用中药的辨识、性味归经、炮制方法及用药心得。

日常安排可能如下：

• 上午：跟随老师在门诊或病房查房，观摩学习，协助记录病历。
• 下午：整理上午的医案，阅读经典或老师指定的书籍，完成老师布置的学习任务。
• 晚上：复习总结，撰写跟师笔记和心得体会。每周或每月与老师进行一次深入的交流，汇报学习进展，请教疑难问题。

坚持撰写跟师笔记是极其重要的学习方式，它记录了成长的每一步。

六、 学习期间的考核与出师考核

师承学习并非没有考核。学习期间，老师会通过日常提问、医案分析、阶段小测等方式检验学习效果。而最重要的，是三年或五年学习期满后的“出师考核”。

出师考核由省级中医药管理部门（福建省卫生健康委员会）统一组织。申请参加考核需满足以下条件：

• 已连续跟师学习满3年（或5年，根据具体规定）。
• 导师出具跟师学习情况书面评价意见，同意其出师。
• 完成规定的学习任务。

考核形式通常包括：

• 实践技能考核：模拟临床接诊，考察辨证论治、方剂运用、针灸操作等实际能力。
• 综合笔试：考察中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学等科目的综合知识。

通过出师考核后，将获得《传统医学师承出师证书》。此证书是报考国家中医类别执业助理医师资格的重要凭证，是迈向独立行医的关键一步。

七、 师承之路的挑战与应对策略

泉州中医师承之路固然前景光明，但挑战亦不容忽视。

主要挑战：

• 寻找名师难：德才兼备且愿意收徒的老师是稀缺资源。
• 时间与经济压力：长达数年的全职或半脱产学习，对个人和家庭是不小的考验。
• 学习过程枯燥艰苦：需要极大的毅力和恒心。
• 理论与实践结合难：将老师的经验转化为自己的能力需要悟性和反复实践。

应对策略：

• 广开渠道，真诚拜师：利用一切人脉资源，主动出击，用诚意打动老师。
• 合理规划，寻求支持：制定详细的学习和生计计划，争取家人的理解与支持。
• 保持空杯心态，勤学苦练：放下身段，从零开始，多读、多记、多问、多练。
• 积极思考，善于总结：不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，通过写笔记、与同学交流等方式深化理解。

八、 泉州中医师承的未来发展与展望

随着国家对中医药事业的大力扶持和“中西医并重”方针的深入贯彻，中医师承教育的价值日益凸显。泉州作为历史文化名城，其中医药传承更是受到地方政府的重视。

未来，泉州的中医师承教育可能会呈现以下发展趋势：

• 更加规范化与制度化：政府和行业协会可能会出台更细致的管理办法，建立导师库，优化备案和考核流程。
• 与现代教育体系相结合：可能出现“院校教育+师承培养”的混合模式，让学生既能接受系统理论教育，又能得到名师指点。
• 传承范围扩大：除了临床医术，对闽南民间验方、青草药应用、养生文化等非物质文化遗产的传承将更受关注。
• 交流平台多样化：通过建立师承教育中心、举办学术沙龙、利用线上平台等方式，促进师徒之间、师承人员之间的交流与互助。

对于每一位选择这条道路的学子来说，泉州中医师承不仅是一段学习经历，更是一次文化的浸润和生命的修行。它要求传承者以毕生的精力去钻研、实践和弘扬中医药学，为守护闽南百姓健康、延续中华医学文脉贡献自己的力量。这条路虽远，行则将至。