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上述文章《新时期高校与区域互动融合：使命、路径与展望》刊发在《中国高教研究》期刊2026年第1期。严纯华认为，随着当前知识生产、传播和研究范式的变革，科技进步、社会问题、全球挑战、国际竞争等都亟需高水平复合型跨学科人才。学科和专业结构是高校功能的骨架，未来高校的结构性变革，必须放弃过往简单的学科和专业“增设”与“撤销”做法，走向深度的“融合”。

谈及模式变革，严纯华提出，应强化“有组织的教学”。与科研工作中高度依赖学者个人探索的“自发”属性相比，教学改革更需通过“有组织”的顶层设计加以系统性推进。高校应着力构建跨院系的课程开发团队，建立常态化的教学研讨与经验交流机制，并大力推动教材建设，鼓励教师将前沿科研成果转化为优质教学资源，目标是实现“一门新课程，三年成雏形，五年再变革，十年成经典”。

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