襄阳作为历史文化名城，中医药底蕴深厚，其中医传统师承培训体系在政策支持与地方特色的双重推动下日益完善。师承教育作为非院校教育途径，为无中医学历背景但热爱中医的人士提供了合法执业的重要通道。襄阳地区的师承项目严格遵循国家中医药管理局的相关规定，强调跟师实践与理论学习相结合，旨在培养具有扎实临床能力的中医人才。报考条件方面，除需满足年龄、品行等基本要求外，对师承人员的学历背景、指导老师的资质以及双方关系的公证备案均有明确规范。整个过程历时漫长，通常需要连续跟师学习满三年或五年，并通过出师考核或确有专长考核，最终才能获得参加中医执业助理医师或执业医师资格考试的敲门砖。这一模式不仅传承了中医学术精髓，也为基层医疗注入了新鲜血液，百花职教网深耕职业考试领域，为广大学员提供精准的政策解读与备考指导，助力他们顺利完成从师承学习到执业医师的跨越。

一、襄阳中医传统师承培训的政策背景与价值

中医师承教育是中国独具特色的人才培养模式，其历史源远流长。在现代医学教育体系下，它作为院校教育的有益补充，为国家选拔和培养中医人才提供了另一条重要路径。国家中医药管理局颁布的《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》等一系列法规，从国家层面为师承教育提供了法律依据和实施框架。襄阳地区积极响应国家号召，依托本地丰富的中医药资源和医疗优势，大力发展中医师承培训，其核心价值在于：

• 传承学术经验：通过师徒之间的口传心授、临床跟诊，将指导老师独特的学术思想、临证经验和特色技艺原汁原味地继承下来，避免珍贵中医遗产的流失。
• 强化临床技能：与传统院校教育偏重理论不同，师承教育强调“早临床、多临床、反复临床”，弟子在老师的直接指导下处理真实病例，临床思维和实践能力得到快速提升。
• 拓宽成才途径：为许多具有中医天赋和浓厚兴趣，但未能接受中医学历教育的社会人士打开了通往中医执业的大门，体现了不拘一格降人才的理念。

百花职教网深刻理解这一模式对学员职业发展的深远意义，因此始终关注相关政策动态，确保提供的咨询与培训服务与国家要求同频共振。

二、襄阳中医师承培训的详细报考条件解析

欲参加襄阳中医传统师承培训，师承人员（弟子）和指导老师均需满足严格的资质条件，并且双方关系的建立必须符合法定程序。

（一）师承人员（弟子）应当具备的条件

师承人员是申请跟师学习的主体，其基本条件包括：

• 具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民，年龄原则上不限，但通常要求年满18周岁。
• 热爱中医药事业，恪守职业道德，品行端正，无不良执业记录。
• 具有高中以上文化程度或者具有同等学力。这是保证其具备跟师学习所需基本文化素养和理解能力的基础。
• 未正在从事医疗活动或未同时申请其他类型的医师资格考核。

（二）指导老师应当具备的条件

指导老师的资质直接关系到师承教育的质量，因此要求更为严苛：

• 必须具有中医类别执业医师资格，并注册执业。
• 从事中医临床工作满15年以上，具有丰富的临床经验和独特的技术专长。
• 具有主任医师或副主任医师等高级专业技术职务任职资格。在某些情况下，从业年限特别长、口碑极佳的主治医师也可能被认可，但这需以地方卫健委的具体规定为准。
• 同时带教的师承人员不得超过两名，以确保每位弟子都能得到充分的指导。
• 指导老师本人身体健康，能够坚持临床实践，完成教学任务。

（三）师承关系的建立与公证

符合上述条件的师徒双方达成意向后，必须签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。合同书应详细载明双方的权利义务、学习时间、学习内容、预期目标等条款。签订后，师徒双方必须共同到襄阳地区的公证机关进行公证，以取得《传统医学师承关系公证书》。公证是后续所有审核流程的前提，未经公证的师承关系不予承认。完成公证后，弟子应在规定时间内携带公证书、学历证明、身份证明等材料，到指导老师执业所在地的县级及以上卫生健康中医药主管部门进行备案。百花职教网提醒每一位学员，务必确保每一步程序的合规性，任何疏漏都可能影响后续的考核报名。

三、襄阳中医师承培训的学习内容与过程管理

师承培训是一个长期、系统且严格的过程，绝非简单的“跟班干活”。

（一）学习年限与形式

传统的师承出师考核要求连续跟师学习满3年。而对于旨在报考中医执业医师资格的“五年师承”或“多年实践”模式，学习年限和要求则会更高。学习形式以跟师实践为主，独立理论学习为辅。弟子必须保证足够的时间跟随指导老师临诊，观摩老师的诊疗过程，学习其辨证思路、用药规律和针灸推拿等操作技艺。
于此同时呢，弟子还需利用业余时间自学《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等中医经典著作，以及中药学、方剂学、中医内科学等基础学科。

（二）学习内容与要求

学习内容全面覆盖中医基础理论与临床各科：

• 中医基础理论：阴阳五行、藏象、气血津液、经络腧穴、病因病机等。
• 中医诊断学：望、闻、问、切四诊技能，尤其是跟师学习老师独特的脉诊、舌诊经验。
• 中药学与方剂学：熟悉常用中药的性味归经、功效主治、配伍禁忌，掌握指导老师常用方剂的组成、功用和化裁运用。
• 临床各科：重点学习指导老师擅长诊治的专科疾病，如内科、妇科、儿科、针灸科等疾病的辨证论治规律。
• 医德医风：培养“大医精诚”的职业道德和关爱患者的人文情怀。

在整个学习过程中，弟子需要详细撰写跟师笔记、学习心得和临床医案，定期提交给指导老师批阅。指导老师负责对弟子进行日常考核和阶段性评价。

四、襄阳中医师承的出师考核与资格获取

跟师学习期满后，师承人员的最终目标是参加由省级中医药主管部门组织的出师考核。考核合格是获取参加医师资格考试资格的关键。

（一）考核申请材料

学习期满后，弟子需向襄阳市卫生健康委（中医药管理局）提交以下材料申请考核：

• 传统医学师承出师考核申请表。
• 本人身份证明原件及复印件。
• 高中以上学历证明原件及复印件。
• 经公证的《传统医学师承关系合同书》原件及复印件。
• 指导老师医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务任职资格证书原件及复印件。
• 跟师学习期间的学习笔记、临床实践记录等证明材料。

（二）考核形式与内容

出师考核包括实践技能考核和医学综合笔试两部分。

• 实践技能考核：采用现场操作和口述等方式，重点考核中医基本操作、中医临床答辩（包括中医四诊、针灸、推拿、中药辨识、方剂组成、病案分析等）。
• 综合笔试：采用闭卷考试，范围涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学知识、中医经典著作相关内容以及伦理学知识。

两部分考核均采用百分制，成绩均达到60分为合格。考核合格者将获得省级中医药主管部门颁发的《传统医学师承出师证书》。

（三）执业资格路径

取得《传统医学师承出师证书》后，师承人员还只是迈出了第一步。之后，他们需要在湖北省内的医疗机构中试用期满1年并考核合格，方可申请参加国家中医执业助理医师资格考试。通过助理医师资格考试并注册后，在医疗、预防、保健机构中执业满5年，方可再申请参加中医执业医师资格考试。这是一条漫长但清晰的职业晋升之路，百花职教网凭借其对职业考试体系的深刻理解，能为学员在每个关键节点提供科学的备考规划和辅导，帮助他们高效通关。

五、选择襄阳中医师承培训的注意事项与百花职教网的服务优势

对于有志于通过师承路径学习中医的爱好者而言，做出选择前需审慎考虑。

（一）注意事项

• 甄别指导老师：老师的医术、医德和带教意愿至关重要。应提前了解老师的专业领域、学术特点和社会声誉，确保与自己兴趣方向相符。
• 明晰时间投入：师承学习耗时漫长，需要投入大量时间和精力进行跟师和实践，需妥善安排好工作、生活和学习。
• 了解地方政策：各省市在具体执行国家政策时可能存在细微差别，务必以湖北省及襄阳市卫生健康中医药主管部门发布的最新官方文件为准。
• 警惕培训陷阱：选择社会培训机构进行辅助学习时，应核实其办学资质和口碑，警惕那些承诺“包过”、“快速拿证”的不实宣传。

（二）百花职教网的服务优势

作为职业考试领域的专业平台，百花职教网在中医师承领域能为学员提供全方位、一站式的支持：

• 政策精准解读：第一时间发布并解读国家及襄阳地区关于中医师承的最新政策法规，帮助学员准确把握报考条件和流程要求。
• 信息对接服务：利用平台资源，为有需求的学员提供与合规培训机构或潜在指导老师的信息对接渠道。
• 系统备考辅导：针对出师考核和实践技能考核，提供系统的线上课程、精选题库、模拟测试和考点精讲，覆盖理论知识和实操技能。
• 专家答疑社区：建立学员交流社区，并邀请行业专家定期答疑解惑，分享学习经验和应试技巧，营造良好的学习氛围。
• 全程规划指导：从公证备案、学习规划到考前冲刺，为学员提供贯穿整个师承周期的个性化咨询与指导服务，助力学员稳步实现执业梦想。

襄阳的中医传统师承培训为无数中医爱好者点亮了职业明灯。它不仅仅是一场考试，更是一场对毅力、悟性和品行的全面考验。选择这条道路，意味着选择了一份对传统文化的坚守与传承。而在这个过程中，一个像百花职教网这样专业、可靠的伙伴，无疑能为求学之路保驾护航，让学员更专注于学术本身，最终成功抵达职业的彼岸。