关于淮南中医传统师承报考条件的详细阐述在传统医学传承与发展的宏大背景下，中医师承作为独具特色的人才培养模式，为无数热爱中医药事业的人士提供了非学历教育途径迈向职业医师的道路。淮南市，作为安徽省的重要城市，其中医药文化底蕴深厚，师承教育开展有序。针对淮南地区中医传统师承的报考条件，其核心框架遵循国家及安徽省相关政策精神，旨在选拔真正热爱并致力于中医药事业的传承人，确保师承教育的严肃性与规范性。总体而言，报考条件并非高不可攀，但要求明确且严格，主要围绕师承人员的自身资质、指导老师的资格条件以及双方确立的传统师承关系这三大核心维度展开。它强调传承的纯粹性与学习的系统性，要求申请者具备相应的文化基础、身心素质，并需与符合资质的指导老师建立经过公证的师承关系。百花职教网深耕职业考试领域多年，深知准确理解这些条件是成功迈出师承第一步的基石。
下面呢将为您进行全面、细致且深入的解析。
一、 师承人员的核心资质要求师承人员，即跟师学习的申请者，是师承关系中的学生一方。其自身需满足一系列基本条件，这些条件是报考的门槛，也是确保其具备跟师学习基础能力的保障。

1.基本资格条件

申请参加中医传统师承出师考核的人员，首先必须满足以下几项硬性要求：

• 国籍与身份要求：申请人必须具有中华人民共和国国籍，并持有合法的身份证明文件。通常要求为淮南市户籍，或在淮南市长期居住、工作并能提供相应证明的人员。部分地区可能对指导老师所在地的申请者有一定倾斜，具体需关注当年淮南市卫生健康委员会发布的最新通知。
• 年龄与身心素质要求：申请人应年满18周岁，具备完全民事行为能力。
  于此同时呢，需要身心健康，能够承担为期数年的跟师学习任务。良好的身体素质和心理状态是漫长学习过程的重要保障。
• 文化程度要求：申请人需具备高中及以上学历，或具有同等学力。这是确保师承人员拥有理解中医经典理论、阅读古籍和撰写学习笔记的基本文化基础。学历证明是报名审核时不可或缺的材料。

2.专业素养与道德要求

除了上述硬性条件，对师承人员的软性要求同样重要，这关系到师承教育的质量和中医药事业的声誉。

• 热爱中医药事业：申请人必须对中医药有浓厚的兴趣和坚定的学习意愿，立志于继承、发扬中医药学，而非仅仅将其视为一个职业跳板。这种热爱是克服跟师学习中各种困难的内在动力。
• 尊师重道，品行端正：传统师承极其注重尊师重道的美德。申请人必须承诺在跟师期间，恪守弟子本分，尊重指导老师，虚心学习。
  于此同时呢，个人品行必须端正，无不良行为记录，具有良好的职业道德和社会公德。

3.排除性条件

需要注意的是，存在以下情况的人员通常不得申请作为师承人员：

• 正在接受违反医学伦理或法律法规调查的人员。
• 此前在医学考试中有作弊等严重违纪行为，并被记录在案的人员。
• 其他不符合国家及安徽省中医药主管部门规定的相关情形。

二、 指导老师的资格与条件指导老师是整个师承教育的核心，其学术水平、临床经验和带教能力直接决定了师承人员的培养质量。
因此，对指导老师的资质要求极为严格。

1.执业资格与职称要求

一名合格的中医师承指导老师，必须在执业资质和专业水平上达到高标准。

• 执业资格：指导老师必须持有有效的《中医类别执业医师资格证书》，并注册执业。这意味着其本身就是国家认可的法律意义上的中医医师。
• 职称与年限：指导老师需具备中医专业副主任医师及以上专业技术职务任职资格，或者从事中医临床工作满15年并具有主治医师及以上专业技术职务任职资格。这一要求确保了指导老师拥有丰富的临床经验和较高的学术造诣。
• 执业地点：指导老师必须在安徽省内（主要在淮南市）的医疗机构中执业，其执业范围应与所传授的专业方向相一致。

2.带教能力与数量限制

即便符合上述资格，指导老师还需满足带教方面的具体要求：

• 带教能力评估：指导老师应具备良好的教学能力和意愿，能够系统地传授其学术思想和临床经验，有足够的时间和精力用于带教。
• 同时带徒数量限制：为确保带教质量，一位指导老师在同一个时间段内（通常是一个师承教学周期内），同时带教的师承人员数量不得超过两名。这是防止“广种薄收”、保证每位学生都能得到充分指导的重要规定。

3.指导老师的责任与义务

指导老师不仅是一种资格，更是一份沉甸甸的责任。其主要义务包括：

• 为学生制定详细的跟师学习计划（教学计划）。
• 采取口传心授、临床应诊、实际操作等多种方式，系统传授中医药理论、临床经验和技术专长。
• 定期批阅学生的跟师笔记、临床医案、学习心得等材料。
• 对学生进行道德教育，培养其良好的医德医风。
• 最终为学生完成跟师学习的情况做出书面评价，并出具出师考核意见。

三、 师承关系的建立与公证符合资质的师承人员和指导老师之间，不能仅凭口头约定就建立师徒关系，必须履行正式的法律程序，即签订合同并进行公证。这是报考条件中程序性的关键一环，也是日后参加出师考核的必备前提。

1.签订《师承关系合同》

师徒双方在自愿、平等的基础上，必须签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。该合同书内容详尽，主要包括：

• 师徒双方的基本信息（姓名、身份、单位等）。
• 跟师学习的目标、内容、方式和时间安排（明确学习起止日期，通常不少于3年）。
• 师徒双方的权利和义务，特别是指导老师的教学责任和师承人员的学习义务。
• 可能发生的变更、中止或解除合同的情形及处理办法。

这份合同是明确双方权责、保障教学顺利进行的重要法律文件。

2.办理公证手续

合同签订后，师徒双方必须共同到指导老师执业机构所在地的公证机关进行公证。公证的目的是证明师承关系的真实性、合法性和有效性，防止弄虚作假。

• 公证所需材料通常包括：师徒双方的身份证、户口本、指导老师的医师资格证、执业证、职称证、师承人员的学历证明以及双方签订的《师承关系合同》等。
• 公证完成后，公证书将成为师承关系最权威的证明，也是在后续申请跟师学习备案和参加出师考核报名时必须提交的核心文件。

3.向主管部门备案

完成公证后，师徒双方或所在医疗机构应及时将公证后的合同副本，报送指导老师执业所在地的县级以上（含县级）中医药主管部门备案。在淮南市，即需报至淮南市卫生健康委员会（中医药管理局）进行备案登记，正式纳入管理范围。

四、 跟师学习的过程性要求建立师承关系仅仅是开始，长达数年的跟师学习过程本身，也是隐含的“报考”条件，因为最终参加出师考核的前提是完成规定的学习任务。

1.学习时长要求

国家规定，传统医学师承跟师学习的最低时限为连续3年（不少于1500个学时）。这是一个硬性规定，学习时间必须足额足量，不可缩短。计算时间从公证之日起开始。

2.学习内容与形式要求

学习内容不仅限于临床跟诊，它是一个系统性的培养方案：

• 理论学习：师承人员需在指导老师指导下，系统学习中医经典著作（如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》等），夯实理论基础。
• 临床实践：这是师承教育的核心。学生需跟随指导老师临证实践，学习老师的诊疗思路、辨证方法、用药特点及针灸推拿等特色技艺。
• 学习记录：师承人员必须坚持撰写跟师笔记、临床医案、月记、季度总结和年度总结。这些记录既是学习过程的体现，也是后期考核的重要依据。

3.指导老师的教学过程要求

指导老师需按照事先制定的教学计划，循序渐进地进行传授，并定期对学生的笔记、医案进行批阅和指导。整个教学过程应是有计划、有记录、可追溯的。

五、 报名与考核的衔接完成规定的跟师学习后，师承人员才真正获得了“报考”出师考试的资格。此时的报名审核，是对前述所有条件的一次总验收。

1.申请考核的基本条件

师承人员申请参加出师考核，需同时满足：

• 已连续跟师学习满3年。
• 已完成教学计划规定的学习任务和要求。
• 指导老师同意其参加出师考核。

2.申请材料准备

报名时，需向淮南市卫生健康委员会（中医药管理局）提交一系列申请材料，通常包括：

• 传统医学师承出师考核申请表。
• 本人身份证明原件及复印件。
• 高中及以上学历或同等学力证明原件及复印件。
• 经公证的《传统医学师承关系合同书》原件及复印件。
• 跟师学习期间的相关材料，如学习笔记、医案记录、总结等（部分可能在考核面试时提交）。
• 指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论等。
• 近期小2寸免冠正面半身照片。

百花职教网提醒各位考生，务必严格按照当年发布的正式报名通知要求，准备齐全、真实的材料，任何疏漏或虚假都可能导致报名失败。

3.资格审核

市级中医药主管部门会对提交的申请材料进行严格审核，重点核实师承关系的真实性、学习年限的符合性以及材料的完整性。审核通过后，方可获得参加全省统一组织的出师考核的资格。

淮南中医传统师承的报考条件是一个环环相扣的完整体系，它从源头上对师承人员、指导老师以及二者关系的建立设定了清晰的标准和规范的程序。理解并满足这些条件，是每一位有志于通过师承之路成为中医医师人士的必经之路。百花职教网作为职业考试领域的专业平台，始终致力于为广大中医药传承者提供最新、最准、最全的政策解读与备考指导，助力大家在这条传承与创新的道路上行稳致远。