课程咨询表

不能为空
请输入有效的手机号码
请先选择证书类型
不能为空

儋州二级市政公用工程建造师考试真题例题及考点解析综合评述儋州作为海南西部中心城市,其城市建设与市政公用设施建设正处于快速发展阶段,对具备相应资格的专业建造师需求持续增长。二级市政公用工程建造师考试是国家统一组织的职业资格考试,旨在选拔具备扎实专业基础与实务能力的项目管理人才。该考试不仅涵盖广泛的工程技术知识,更注重对法律法规、项目管理及实务操作能力的综合考查。真题是考生理解考试方向、把握命题规律、检验复习成效最直接有效的工具。通过对典型真题的深入解析,考生能够清晰把握核心考点,例如道路、桥梁、给排水、管道工程等的施工技术要点、质量验收标准、安全控制措施以及相关法规的应用。
于此同时呢,考试高度重视对工程案例的分析处理能力,要求考生能够灵活运用理论知识解决施工现场可能遇到的实际问题。
因此,备考过程不应是知识的简单堆砌,而应是通过对真题的反复研习,构建起系统性的知识网络和实战化的解题思维,从而全面提升应试通过率与未来的执业能力。儋州二级市政公用工程建造师考试真题例题及考点解析
一、 考试概述与命题特点二级建造师执业资格考试(市政公用工程专业)是全国统一的职业资格准入考试,旨在测试考生是否具备担任中型及以下市政公用工程项目负责人的专业技术和项目管理能力。考试通常设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个公共科目和《市政公用工程管理与实务》一个专业科目。其命题呈现出几个显著特点:其一,紧扣大纲,覆盖全面。考题内容严格依据考试大纲,涵盖道路、桥梁、给水排水、城市管道、生活垃圾处理等多个专业板块。其二,注重基础,强调应用结合实践,突出案例。尤其在《专业工程管理与实务》科目中,案例分析题占有极大比重,往往结合真实的施工情境,考查施工组织、质量安全控制、成本管理、合同履约等综合能力。其四,与时俱进,关注规范。考题内容会随着国家新政策、新法规、新标准规范的出台而更新,要求考生具备持续学习的能力。
二、 《建设工程施工管理》真题例题及解析例题1(单项选择题):在施工成本控制的过程中,为了及时发现偏差,分析产生偏差的原因,进而采取措施以减少损失,此环节属于( )。A. 比较B. 分析C. 预测D. 纠偏考点解析:本题正确答案为 B. 分析。

本题考查的是施工成本控制的基本步骤。成本控制的过程包括以下几个环节:

  • 比较:按照某种确定的方式将施工成本计划值与实际值逐项进行比较,以发现成本是否超支。
  • 分析:在比较的基础上,对结果进行分析,以确定偏差的严重性及产生偏差的原因。这一步是成本控制工作的核心。
  • 预测:根据项目实施情况估算整个项目完成时的成本,为决策提供支持。
  • 纠偏:当工程项目的实际成本出现了偏差,应当根据工程的具体情况、偏差分析和预测的结果,采取适当的措施,以期达到使施工成本偏差尽可能小的目的。
  • 检查:对工程的进展进行跟踪和检查,及时了解工程进展状况以及纠偏措施的执行情况和效果。
题干中描述的“分析产生偏差的原因”正是“分析”环节的核心任务。例题2(多项选择题):下列施工组织设计的内容中,属于施工部署及施工方案的有( )。A. 安排施工顺序B. 确定主要工程的施工方案C. 编制资源需求计划D. 绘制施工平面图E. 选择主要施工方法和施工机械考点解析:本题正确答案为 A, B, E。

本题考查的是施工组织设计内容的区分。施工组织设计通常包括工程概况、施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、主要技术经济指标等。

  • 施工部署及施工方案是其中的核心,主要内容包括:根据工程情况,合理部署施工任务、确定施工顺序(A选项)、空间组织;选择主要施工方法和施工机械(E选项);确定主要工程的施工方案(B选项)。
  • 编制资源需求计划(C选项)是属于施工进度计划的一部分。
  • 绘制施工平面图(D选项)是独立的一部分内容,主要涉及施工现场的空间布局。
因此,C和D选项不属于施工部署及施工方案的范畴。
三、 《建设工程法规及相关知识》真题例题及解析例题3(单项选择题):关于建设工程发包的说法,正确的是( )。A. 建设单位可以将建筑工程的勘察、设计、施工、设备采购一并发包给一个工程总承包单位B. 建设单位可以将建筑工程肢解成若干部分发包给几个承包单位C. 发包人可以将应当由一个承包人完成的建设工程肢解成若干部分发包给几个承包人D. 建设工程只能招标发包,不能直接发包考点解析:本题正确答案为 A. 建设单位可以将建筑工程的勘察、设计、施工、设备采购一并发包给一个工程总承包单位。

本题考查的是建设工程发包的相关法律规定。

  • 根据《建筑法》、《民法典》等相关法律法规,国家推行建筑工程工程总承包,倡导对建筑工程实行总承包,禁止将建筑工程肢解发包。
    因此,A选项是正确的,它描述了工程总承包(EPC模式)的典型特征。
  • B和C选项都是错误的,因为它们描述的行为属于“肢解发包”,是为法律所明令禁止的。《建筑法》规定,不得将应当由一个承包单位完成的建筑工程肢解成若干部分发包给几个承包单位。
  • D选项也是错误的。建设工程的发包方式主要有两种:招标发包和直接发包。依法必须进行招标的项目才需要通过招标方式选择承包人,非强制招标的项目可以由建设单位直接发包。

四、 《市政公用工程管理与实务》真题例题及解析(一) 专业技术类考点例题4(案例分析题背景节选):某公司承建一座城市桥梁工程,该桥梁上部结构采用预应力混凝土连续箱梁,跨越一条既有河道。施工中采用支架法现浇施工。在进行箱梁混凝土浇筑时,项目部安排了专人随时观测支架的变形情况。问题:
1.补充浇筑混凝土时,除了观测支架变形外,还应观测哪些内容?
2.简述预应力张拉施工的前提条件有哪些?考点解析:


1.还应观测的内容:本题考查的是支架法现浇施工的安全质量控制要点。混凝土浇筑时,荷载逐步增加,对支架系统是巨大考验。除观测支架变形外,还应重点关注:

  • 地基沉降:支架基础是否稳固,有无发生不均匀沉降。
  • 架体位移:整个支架体系是否有整体或局部的偏移、滑移。
  • 杆件变形与松动:检查连接扣件、螺栓是否松动,主要承力杆件是否有异常弯曲或变形。


2.预应力张拉的前提条件:本题考查预应力张拉的强制性程序要求,是安全施工的关键。

  • 混凝土强度必须符合设计要求,且不得低于设计强度的75%(或设计规定值)。此条件需通过同条件养护试块的抗压强度试验报告来确认。
  • 混凝土龄期应符合设计要求或规范规定(通常要求不少于7天)。
  • 结构构件(箱梁)的几何尺寸、外观质量经验收合格,且无缺陷(如严重裂缝等)影响预应力效果。
  • 预应力筋(钢绞线或钢筋)、锚具、夹具等已通过检验验收,张拉设备(千斤顶、油泵、油表)已配套校验,并在有效期内。
  • 施工方案已审批,作业人员已进行技术交底和安全培训。
(二) 项目管理与实务类考点例题5(案例分析题背景节选):某市政道路工程合同工期为180天。项目部编制的施工进度计划网络图如下(略)。施工至第90天时,项目部对进度进行了检查,发现工作D因业主提供的管线迁移延误,才刚刚开始,将导致其后续工作推迟。问题:
1.工作D的延误是否影响总工期?请说明理由。
2.作为项目经理,应采取哪些措施来调整后续进度计划以保证总工期?考点解析:


1.工期影响判断:本题考查网络计划技术中关键线路和总时差的应用。

  • 首先需要判断工作D是否在关键线路上。通过计算网络图中各工作的总时差(TF)可知。若工作D的总时差TF=0,则其为关键工作,其延误必然影响总工期;若TF>0,则其拥有的机动时间可以抵消部分延误,只有当延误时间超过其总时差时,才会影响总工期。
  • 因此,理由应基于计算:“通过计算网络计划时间参数,工作D的总时差为X天。目前其延误了Y天,由于Y > X,因此将影响总工期,影响天数为(Y-X)天。”(具体天数需根据题目所附网络图计算得出)。


2.进度调整措施:本题考查施工进度计划的调整方法。常见的压缩关键工作持续时间的技术组织措施包括:

  • 组织措施:增加作业班次(如改一班为两班倒)、增加作业队伍人数、增加施工机械数量。
  • 技术措施:改进施工工艺、采用更先进的施工方法和施工机械。
  • 经济措施:实行包干奖励、提高奖金数额、对采取的技术措施给予相应经济补偿。
  • 管理措施:强化施工调度,加强协调沟通,减少工序间的衔接等待时间。
  • 此外,还可以通过改变逻辑关系,将顺序施工的某些工作改为平行作业或搭接施工,以缩短总工期。

五、 核心高频考点归纳与备考建议基于对历年真题的分析,以下考点反复出现,需重点掌握:
  • 道路工程:路基压实度控制、基层施工技术(特别是水泥稳定碎石)、沥青面层和水泥混凝土面层施工工艺与质量控制、道路季节性施工措施。
  • 桥梁工程:各类围堰施工适用条件、桩基施工质量事故预防、预应力张拉与孔道压浆技术、支架/挂篮施工安全控制、大体积混凝土浇筑裂缝防治。
  • 管道工程:开槽管道施工流程(沟槽开挖、支护、地基处理、管道安装、功能性试验)、不开槽施工法(顶管、盾构等)选择、管道交叉处理原则、水压试验与严密性试验要求。
  • 给水排水厂站:构筑物(水池)施工缝处理、抗浮措施、功能性试验(满水试验)。
  • 施工管理:网络计划技术(关键线路、总时差/自由时差计算及应用)、施工组织设计内容与审批、专项施工方案编制与论证(如深基坑、模板支架)、现场安全管理(危险源辨识、应急预案)、质量检查与验收程序、工程变更与索赔管理。
  • 相关法规:安全生产许可证制度、总分包安全责任、工程质量保修制度、必须招标的项目范围、现场环境保护与文明施工规定。
备考建议:应以官方指定教材为根本,建立系统化的知识体系。必须大量研习真题,不仅要知其然(答案),更要知其所以然(考点和原理),通过真题反向巩固教材知识。再次,对于案例分析题,要锻炼逻辑清晰、条理分明、关键词突出的答题技巧,善于将问题与教材知识点对应。关注近年新出台的法规、标准规范,特别是涉及安全、环保和质量验收方面的更新内容。

点赞(0) 打赏

评论列表 共有 0 条评论

暂无评论
我要报名
返回
顶部

课程咨询

不能为空
不能为空
请输入有效的手机号码