关于镇江一级港口与航道工程建造师继续教育的综合评述镇江，作为国家重要的内河港口城市和长江三角洲地区的重要交通枢纽，其港口与航道工程建设对于区域经济发展和长江黄金水道功能的发挥具有战略意义。在这一背景下，镇江地区的一级港口与航道工程建造师作为工程项目管理的核心力量，其专业素养、技术能力与管理水平的持续提升，直接关系到工程的质量安全、投资效益与行业技术进步。
因此，关于该类建造师是否需要继续教育以及如何进行的议题，不仅是个体执业者的关注焦点，更是行业健康发展和地方经济建设的内在要求。毫无疑问，根据国家相关法律法规和行业管理规定，一级港口与航道工程建造师必须接受并完成规定的继续教育。这并非一项可选择的任务，而是维持其执业资格有效性、确保其知识体系与时俱进、满足动态注册条件的强制性义务。继续教育的必要性源于工程建设领域技术规范、材料工艺、管理模式以及安全环保要求的快速更新迭代。停滞不前的知识储备无法应对日益复杂的工程挑战，也无法保障重大基础设施项目的建设水准。关于如何进行，其路径是系统化、规范化的。它通常涉及明确的周期要求、指定的学习内容、多元化的实施方式以及严格的考核机制。整个过程由省级住房和城乡建设主管部门乃至更高级别的行业组织进行监督与管理，确保教育的质量与效果。对于镇江的一级港口与航道工程建造师而言，积极参与继续教育，既是履行法定义务，也是提升个人核心竞争力、更好地服务于镇江乃至全国水运工程建设事业的必由之路。下文将对此进行详尽阐述。
一、 继续教育的法定必要性与核心价值

对于镇江的一级港口与航道工程建造师而言，继续教育绝非可有可无的“选修课”，而是具有明确法律依据和现实需求的“必修课”。其必要性与价值主要体现在以下几个层面：

（一） 法律法规的强制性要求

国家对于注册执业人员的持续管理有着严格的规定。注册建造师的管理制度明确要求，在每一个注册有效期内（通常为三年），建造师必须完成一定学时和内容的继续教育，并取得相应合格证明，方能申请延续注册。未能按时按质完成继续教育者，其注册证书将无法延续，进而失去以建造师名义执业的法定资格。这意味着，如果不参加继续教育，建造师将面临“失业”的风险，其个人职业发展将受到严重阻碍。这种强制性是保障整个建造师队伍整体素质的基础性制度安排。

（二） 知识更新与技术迭代的必然选择

港口与航道工程领域是一个技术密集型行业，新材料、新工艺、新技术、新设备层出不穷。
例如，在深水筑港技术、大型化码头结构设计、智慧港口建设、航道疏浚新技术、BIM（建筑信息模型）技术在水工工程中的应用、绿色建造与环保技术等方面，近年来都取得了飞速发展。
于此同时呢，国家及行业的技术标准、规范、规程也在不断修订和完善。如果建造师的知识储备停留在取得资格之初的水平，将难以胜任现代大型、复杂港口与航道工程项目的管理重任，甚至可能因不了解新规范而做出错误决策，埋下质量和安全隐患。继续教育正是系统性地为建造师提供知识更新、填补技术空白的关键渠道。

（三） 提升项目管理与风险防控能力的重要途径

一级建造师承担着大型项目的管理职责，涉及投资、进度、质量、安全、合同、信息等多方面内容。现代工程管理理念和方法也在不断演进，如精益建造、全过程工程咨询、数字化项目管理平台的应用等。继续教育课程中通常会包含先进的项目管理知识、经典案例分析、风险识别与防控策略、安全生产法律法规的最新解读等内容。通过系统学习，建造师能够提升其综合管理能力，更有效地控制项目成本、保障工期、提升工程质量，特别是增强对重大安全风险的预见性和处置能力，这对于镇江这样水运工程活跃地区的项目建设至关重要。

（四） 适应行业政策与市场环境变化的客观需要

国家宏观经济政策、产业政策、环保政策、招投标管理办法等都在动态调整中。
例如，对工程建设的环保要求日益严格，对农民工工资支付保障有了更细致的规范，对工程总承包（EPC）模式的推广提出了新的管理要求。建造师必须及时了解这些政策变化，才能确保项目管理行为合法合规，适应市场竞争的需要。继续教育是获取这些政策信息、理解其内涵、掌握其应用要点的高效平台。

（五） 维护个人执业信用与职业发展前景的基石

在建筑市场信用体系日益完善的今天，执业人员的继续教育记录已成为个人信用档案的重要组成部分。按时完成继续教育，表明建造师具备持续学习、追求进步的良好职业态度，有助于提升个人在行业内的声誉和竞争力。相反，忽视继续教育可能导致注册失效，不仅在信用记录上留下污点，也会错失职业晋升和参与重大项目的良机。对于有志于在职业生涯中更进一步的建造师，继续教育中接触到的新思想、新方法以及同行间的交流，都是宝贵的资源。

镇江一级港口与航道工程建造师的继续教育，是在国家统一政策指导下，由特定机构组织实施的有计划、有管理的活动。其基本框架通常包含以下要素：

（一） 教育周期与学时要求

继续教育以注册有效期（三年）为一个周期。在一个注册有效期内，一级建造师必须完成累计不少于120学时的继续教育。这120学时通常分为两类：

• 必修课：通常占60学时，内容涵盖所有注册专业建造师均需掌握的公共知识，如近期颁布或修订的建设工程法律法规、相关政策、职业道德、工程项目管理新理论和新方法、安全生产管理、新技术应用等。
• 选修课：通常占60学时，内容侧重于与港口与航道工程专业密切相关的专业知识，如港口规划与布置新技术、深水码头建设关键工艺、航道整治与维护新技术、水运工程材料进展、水工建筑物检测与加固技术、绿色港航建设标准与实践、BIM在水运工程中的深度应用等。

学时要求是硬性规定，必须足额完成，并且需要提供有效的学时证明。

（二） 组织实施机构

继续教育的组织实施方并非任意培训机构，而是需要具备相应资质和条件的单位。这些单位通常包括：

• 经住房和城乡建设主管部门认定或推荐的专门培训机构。
• 具有丰富教学资源和实践经验的高等院校，特别是那些设有水利工程、港口航道与海岸工程等相关专业的院校。
• 具备培训能力的大型骨干企业或行业学（协）会。

这些机构负责制定教学计划、聘请合格师资、组织教学实施、进行考核并颁发继续教育合格证书。镇江地区的建造师可以关注江苏省住房和城乡建设厅或镇江市相关主管部门发布的继续教育培训机构名单和信息。

（三） 教学内容与大纲制定

继续教育的教学内容并非随意设置，而是基于统一的培训大纲。大纲由行业主管部门或全国性的行业组织制定，确保教学内容的系统性、前沿性和实用性。内容紧扣行业发展趋势和执业实践需求，旨在解决建造师在实际工作中遇到的重点、难点问题。大纲会定期更新，以反映最新的技术成果和政策变化。

了解了基本框架后，镇江的一级港口与航道工程建造师需要清楚如何具体参与并完成继续教育。整个过程可以概括为以下几个步骤：

（一） 关注培训信息与报名

建造师应主动关注主管部门（如江苏省住建厅）官方网站、指定的继续教育平台或权威行业媒体发布的培训通知。通知会明确培训的主题、时间、地点（或线上方式）、费用、报名渠道及截止日期。建造师需根据自己注册有效期的截止时间，合理安排参加培训的时机，避免临近到期时扎堆报名或因名额已满而无法参加。通常建议在注册有效期的中期就开始规划并参与部分培训。

（二） 选择学习形式

随着技术的发展，继续教育的形式日益多元化，为建造师提供了便利。主要形式包括：

• 面授培训：传统的集中脱产学习方式。优势在于互动性强，学员可以与教师、同行进行面对面的深入交流和研讨，学习氛围浓厚。缺点是需要集中时间和地点，可能对正常工作安排造成一定影响。
• 网络远程教育：目前主流的培训方式。学员通过指定的在线学习平台，利用电脑或移动端随时随地进行学习。这种方式灵活性高，可以充分利用碎片化时间，有效缓解工学矛盾。平台通常会提供视频课程、电子课件、在线练习、论坛讨论等功能。
• 混合式教学：结合面授和网络教育的优势，部分内容在线学习，部分核心内容或研讨环节采用线下集中方式进行。

建造师可根据自身工作情况、学习习惯和培训机构的安排，选择最适合自己的形式。

（三） 完成学习与通过考核

无论选择哪种形式，都必须完成规定的课程学习任务。对于网络教育，平台会记录学习时长，确保达到最低学时要求。学习结束后，通常需要进行考核。考核方式可能是：

• 在线考试：在学习平台完成规定题量的测试，达到合格分数线。
• 提交论文或学习心得：针对某个专题撰写报告，由教师评阅。
• 综合评定：结合学习时长、课程作业完成情况、在线互动参与度等进行综合打分。

考核的目的是检验学习效果，确保建造师真正掌握了所学内容。

（四） 获取继续教育合格证明

顺利完成所有规定课程学习并通过考核后，组织实施机构会向学员颁发统一的《注册建造师继续教育合格证书》。这个证书是证明建造师已履行继续教育义务的法定文件，必须妥善保管。

（五） 用于延续注册

在注册有效期届满前，建造师准备延续注册申请材料时，必须将本注册周期内获得的继续教育合格证明作为核心材料之一，提交给负责注册的审批部门（通常是省级住建主管部门）。审批部门会核查继续教育记录的完整性和真实性，确认无误后方可办理延续注册手续。

结合镇江地区港口与航道工程发展的特点，对本地区的建造师参与继续教育提出以下建议：

（一） 树立主动学习与终身学习的意识

应将继续教育视为职业发展的内在需求，而非被动应付的负担。主动关注行业动态，结合镇江港区建设、长江航道治理、内河港口升级等本地实际工程需求，有选择性地在选修课中侧重相关领域的学习，使继续教育真正服务于本职工作。

（二） 注重理论与实践相结合

在学习过程中，要勤于思考，将学到的新理论、新方法、新技术与自身参与的工程项目实践相联系，思考如何应用以提高工作效率和管理水平。积极参与案例讨论和经验交流，分享镇江地区工程实践中的成功经验和教训。

（三） 关注地方特色与政策导向

镇江作为长江沿岸城市，其工程建设必须符合长江大保护的战略要求，高度重视生态环保和绿色发展。
因此，在继续教育中，应特别关注绿色建造、生态护岸、船舶污染防治、节能降耗等相关内容，使项目管理更好地契合国家和地方的环保政策导向。

（四） 利用信息化手段提升学习效率

充分利用网络教育的便利性，制定个人学习计划，合理安排学习时间。可以借助在线学习平台的社群功能，与同地区的建造师建立联系，形成学习小组，相互督促，共同进步。

展望未来，随着科技的进步和行业的发展，继续教育的内容和形式也将持续创新。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术可能会被引入到复杂施工工艺的模拟培训中；人工智能（AI）可能用于为建造师提供个性化的学习路径推荐。对于镇江的一级港口与航道工程建造师而言，始终保持学习的热情，积极拥抱变化，通过持续有效的继续教育不断夯实专业根基、拓展能力边界，不仅是个人安身立命的根本，更是为推动镇江乃至全国水运交通事业高质量发展贡献智慧与力量的必然要求。