南通一级安装工程造价工程师考试真题例题及考点解析

综合评述南通作为长三角地区的重要城市，其建筑市场活跃，对一级安装工程造价工程师的需求持续旺盛。该考试是评价专业人才技术水平的关键标尺，其真题例题及考点解析对备考者而言具有极高的指导价值。综合来看，南通一级安装工程造价工程师考试深度契合国家统一考试大纲，同时亦会结合地方实践，侧重考查考生在复杂工程环境下解决实际问题的能力。真题的命题思路不仅要求考生牢固掌握《建设工程工程量清单计价规范》、《安装工程计量与规范》等核心法规与标准，更强调对造价管理全过程，包括决策、设计、招投标、施工、竣工结算等各阶段的深刻理解和灵活应用。考点覆盖广泛，从基础的工程识图与算量，到综合的合同价款调整、工程索赔处理、竣工结算编制与审核等，无不体现着对考生综合素质的考验。尤其值得注意的是，案例分析题常以大型工业安装、民用建筑机电工程为背景，设置错综复杂的场景，检验考生在信息不完整、条件多变的实际情况中，能否精准运用专业知识进行造价确定与控制。
因此，对真题的深入剖析，绝非简单的题海战术，而是梳理知识体系、把握命题规律、提升实战思维的系统性过程。备考者需透过例题，洞悉其背后的核心考点、常见陷阱以及解题的逻辑脉络，从而将分散的知识点融会贯通，形成强大的应试与执业能力。南通一级安装工程造价工程师考试真题例题及考点解析

一、 安装工程计量与计价实务

此部分是考试的核心与基础，分值占比最高，主要考查考生对安装工程各专业分部分项工程的工程量计算规则、综合单价组价、以及费用构成的理解与计算能力。

例题示例（管道工程计量）：

某办公楼给排水工程，图纸标明DN50的镀锌钢管明敷，长度为85米。管道需穿过一道厚度为240mm的砖墙，并安装钢套管。根据工程量计算规范，试计算：（1）DN50镀锌钢管的清单工程量；（2）DN80钢套管的清单工程量。

考点解析：

• 核心考点一：工程量计算规则的理解。 本题的关键在于区分管道工程量与套管工程量的计算规则。根据规范，管道工程量按设计图示管道中心线长度以“米”计算，不扣除阀门、管件及附属构筑物所占长度。而套管制作安装按设计图示数量以“个”计算。
  因此，DN50镀锌钢管的长度即为85米，无需扣除墙体所占部分。钢套管则按穿过墙体的次数计，本题为1个。
• 核心考点二：套管规格的确定。 套管一般比所穿管道大1-2个规格。DN50的管道，其套管规格通常为DN80。考生需要掌握这一常识性规定，否则无法正确计算。
• 常见陷阱： 容易将套管长度误计入管道长度，或错误理解套管计算单位。部分考生可能试图计算套管的长度，但清单计价中套管是以“个”为计量单位的，其材料费与安装费均已综合在单个套管的报价中。

例题示例（电气设备安装组价）：

某车间动力工程需安装一台落地式配电箱，箱体尺寸为800（宽）×600（深）×2000（高）mm，基础槽钢采用10#槽钢制作安装，长度为1.5米。请列出该配电箱安装项目可能涉及的综合单价子目。

考点解析：

• 核心考点一：安装项目的工作内容分解。 一台设备的安装往往不是单一清单项，而是由多个相关工序组成。本题中，配电箱安装本身是一个清单项，但其基础槽钢的制作、安装、防腐通常需要单独列项。考生需清楚定额子目的工作内容边界，避免漏项或重复。
• 核心考点二：定额套用的准确性。 配电箱安装需根据其安装方式（落地式、悬挂式、嵌入式）和半周长（（宽+高）×2）来选择对应定额子目。本题中配电箱半周长为（0.8+2）×2=5.6米，应套用半周长在一定范围以上的落地式配电箱安装定额。基础槽钢则套用“一般铁构件制作”和“一般铁构件安装”定额。
• 能力提升： 此类题目考查的是将实际工程转化为标准清单项目的能力，要求考生熟悉计量规范附录中各安装专业的项目划分、项目特征描述内容和计量规则。

本部分侧重于宏观管理知识与法律法规的应用，涉及项目全过程造价控制、合同管理、工程财务等，常以选择题和案例分析题中的小问形式出现。

例题示例（合同价款调整）：

某安装工程固定单价合同，约定市场价格波动超过±5%时，超出部分调整价差。投标报价期某型号电缆价格为250元/米，施工期间该电缆价格持续上涨，采购时平均价格为280元/米。合同履行期间，因建设单位原因导致工期延误1个月，延误期间该电缆价格涨至300元/米。已知工程实际使用该电缆1000米。试分析施工单位可获得的电缆价差补偿金额。

考点解析：

• 核心考点一：价格调整公式的应用。 首先要计算基准价格波动的幅度。（280-250）/250 = 12%，超过5%的约定范围，因此应调整。调整基础为280 - 250×(1+5%) = 280 - 262.5 = 17.5元/米。这是正常施工期间的价格上涨补偿。
• 核心考点二：责任划分与风险承担。 这是本题的难点和易错点。因建设单位原因导致的工期延误，期间的价格上涨风险应由建设单位承担。
  因此，延误1个月期间，如果电缆是在此期间采购的，价格应从280元/米的基准调整为300元/米的基准进行计算。但题目给出的是“施工期间平均价格”，这需要假设一个合理的用量分配，或根据题目具体表述判断。一种常见思路是，若能区分延误期间采购量，则对该部分量按300元/米与250元/米计算全部价差（因为延误是业主责任，5%的风险范围可能不适用或另有约定）；若不能区分，则可能按平均价格处理。这考查了对《建设工程工程量清单计价规范》中关于不可抗力、业主违约导致价款调整条款的深度理解。
• 常见陷阱： 混淆正常风险范围内的价格波动和因业主责任引起的额外风险补偿。直接使用300元/米计算总价差，而忽略了合同约定的±5%风险包干范围。

此科目考查安装工程的专业技术知识，包括材料、设备、施工工艺等，是进行准确计量与计价的技术基础。

例题示例（通风空调工程）：

关于风管制作安装，下列描述正确的是（ ）。

• A. 风管展开面积计算时，应扣除检查孔、测定孔所占面积。
• B. 柔性软风管安装工程量按图示管道中心线长度计算，包括弯头、三通等管件长度。
• C. 净化风管涂密封胶工序已包含在风管制作安装定额中，不另计算。
• D. 不锈钢风管制作安装项目中，管件本身的价值未包含在定额内，需另行计算。

考点解析：

• 核心考点一：工程量计算规则的细节。 对于A选项，风管展开面积不扣除检查孔、测定孔、送风口、吸风口等所占面积，故A错误。对于B选项，柔性软风管安装工程量按图示中心线长度计算，但弯头、三通等管件长度已包含在项目中，不另行计算，故B正确。
• 核心考点二：定额工作内容的掌握。 对于C选项，净化风管要求较高，涂密封胶是其重要工序，通常已包含在定额工作内容内，故C正确。对于D选项，风管制作安装定额中，钢板、不锈钢板等主要材料价值一般是未包含的（作为未计价材料），但制作风管所需的管件（如弯头、三通等）的制作费用和材料损耗是包含在定额内的，但管件本身作为成品购入时，其价值可能需另行计算，此选项表述模糊且有歧义，通常认为定额已包含标准管件的制作，故D不选。正确答案为B、C。
• 备考要点： 此类题目要求考生对计量规范和定额说明有精准的记忆和理解，特别是那些“不包括”、“应扣除”、“不扣除”、“已包含”、“未包含”等关键表述。

案例分析题是考试的决胜环节，通常提供一个完整的工程背景资料，要求考生综合运用前三科的知识，解决一系列连锁问题。

例题场景：

某大型电子厂房洁净空调安装工程，采用固定单价合同。施工过程中发生如下事件：

• 事件1：建设单位提供的冷冻机组基础尺寸与到货设备不符，需返工处理，造成安装班组窝工3天。
• 事件2：设计变更，增加了高效过滤器的数量，并改变了部分风管的材质和保温厚度。
• 事件3：在调试阶段，发现因厂商提供的风机盘管控制阀存在质量问题，导致个别区域温度失控，需要更换。

问题：
1.针对事件1，施工单位是否可以提出索赔？索赔内容应包括哪些？
2.针对事件2，如何确定新增高效过滤器及变更风管的价款？
3.事件3中产生的费用和责任应由谁承担？

考点解析：

• 问题一考点：工程索赔的成立条件与费用构成。 事件1的责任方在建设单位（提供基础不符），且造成了施工方的损失（窝工），因此索赔成立。索赔内容应包括：人工窝工费、机械台班停滞费、以及可能的管理费、利润。计算窝工费时，人工单价应按窝工单价（通常低于正常工日单价）计算，机械费按折旧或租赁费计算，不包括运转费用。
• 问题二考点：工程变更估价原则。 对于设计变更，价款的确定有先后顺序：①已有相同项目的，按相同单价；②有类似项目的，参照类似项目单价；③没有适用或类似项目的，由施工单位提出合理单价，报建设单位确认。对于新增高效过滤器，应查看原投标清单中是否有相同或类似项目。对于风管材质和保温厚度的变更，通常需要重新组价，因为材料价格和施工工艺可能完全不同。
• 问题三考点：质量责任与保修责任。 事件3属于设备材料本身的质量问题。在保修期内，且确属厂商责任，首先应由施工单位负责维修或更换。所产生的费用（包括新阀门费用、拆除安装人工机械费）应由建设单位承担，但建设单位有权向设备供应商进行追偿。或者，在程序上，可能由建设单位直接通知供应商处理，但合同关系上，施工单位的保修责任不能免除。此题考查对《建设工程质量管理条例》和合同条款中关于质量责任界定的理解。
• 综合能力体现： 本题要求考生不仅熟悉索赔流程、变更计价规则，还要能准确界定建设、施工、设计、供应商各方的责任，并依据合同和法律条文进行有理有据的分析，最终形成完整的处理方案。

通过对以上典型例题及考点的深入解析，我们可以看到，南通一级安装工程造价工程师考试对考生的要求是全方位、多层次的。备考者必须建立扎实的理论基础，熟读规范与定额，并通过大量练习，特别是对历年真题的反复研磨，来培养严谨的逻辑思维和解决复杂实际问题的能力。将知识体系系统化，将解题方法流程化，方能在考场上应对自如，顺利通过考试，为今后的执业生涯奠定坚实的基础。